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一、書法藝術探源中國文字的起源要追溯到距今五、六千年前的新石器時代,中國書法與文字的產生、發展密切相關,它將漢字的表意功能和造型藝術融為一體,具有深厚而鮮明的人文性。同時,作為中華民族的優秀傳統文化,它不僅

30年前,阿瑟·丹托預言藝術已進入到了它的終結階段,即“一種絕對的美學熵狀態”,一種信息混亂、絕對自由而缺乏方向感的時代,他將它稱為藝術的“后歷史”。而這30年中國藝術也剛好進入到了它的現當代時期,30年來持續書

〔摘要〕在20世紀80年代西方十二音強勢來襲之際,郭祖榮借鑒西方先進技術為我所用,創造性地把無調性的十二音序列與民族音調相結合,將十二音調性化,旋律民族化,創作出了有調性有主題的、具有民族化旋律的十二音作品。本

摘要:公共藝術作為城市之眼,應當體現該城市的歷史文化。由于地域不同、文化差異、經濟發展和人們對傳統文化回歸的日漸重視,要求我們要積極探索如何在現代公共環境藝術中汲取傳統元素的精華。本文探討將傳統藝術紋樣融

摘要:古人云:萬般皆下品,唯有讀書高。自古以來,讀書一直被人們視為一件既重要又神圣的使命。反觀我們今天的社會,讀書的本旨和韻味正在慢慢地消失。因此,重新找回讀書的真味十分必要。林語堂先生用自身的經驗向現代人

德國教育家第斯多惠說過:“教育的藝術不在于傳授本領,而在于激勵,喚醒,鼓舞”。別具匠心、引人入勝的一段新課的巧妙導入,能渲染課堂氣氛,引起師生情感上的共鳴,在短時間里有效地喚起學生潛在的好奇心和迫切的求知欲,

摘要:別林斯基說:“愛是教育的工具,也是鑒別教育的尺度!睕]有愛,就沒有教育!坝脨廴霾ハM,用真誠對待學生”成了我長期以來無言的工作承諾,每天我都讓這份愛散發它特有的魅力。關鍵詞:信任關愛激勵我時常在想:教

【摘要】保羅·福塞爾(1924年3月22日——2012年5月23日),美國作家,著名文化批評家,代表作品有《格調》、《惡俗》、《十八世紀的英語文學》、《美利堅合眾國》等。保羅·福塞爾擅長于運用其特有的幽默又極具諷刺意味的文

戲曲是中國傳統的戲劇形式,經過幾百年的漫長發展歷程,才逐漸形成了比較完整的戲劇體系。戲曲本來源于我國民間的滑稽戲、歌舞、說唱等形式,當下,已經成為中國戲劇主流的話劇。對于中國戲曲表演的特征,綜合戲曲家來說是

IART:進入21世紀,中國的當代藝術呈現出哪些特點?朱其:2000年以后的當代藝術主要特征是合法化、社會化、商業化。合法化是指當代藝術被政府部分地承認,其標志就是2000年第三屆上海雙年展。那屆參展作品大部分都是裝置作

課堂是學校生活的最基本構成部分,課堂教學是師生人生中一段重要的生命經歷,是他們個體生命價值的體現。教育界通常認為:“教學成敗的關鍵就在課堂四十分鐘!彼越處熢谡n堂上要講究課堂教育藝術——教師就是導演,學

摘要:教育是一個注重規律、講究科學的過程。要根據孩子的性格需要,施以正確的教育策略,要以賞識教育為主,兼以適當的懲罰手段,使學生身心能健康、全面地成長。關鍵詞:賞識;懲罰;教育偉大的人民教育家陶行知先生在擔任

剪紙是我國最具地域特色的民間藝術形式之一,它承載著一個地區的歷史文化積淀,有著千年歷史并世代相傳。徐州剪紙作為我國民間剪紙藝術的重要組成部分,作為徐州地區特有的民間藝術形式,具有很高的藝術價值及審美價值。

汪洋號黃山人,中國陶瓷設計藝術大師、遼寧省工藝美術大師、北京民族大學美術學院特聘教授、南昌理工學院客座教授,第十二屆“中國青年五四獎章”、第十一屆“全國職工職業道德建設先進個人”獲得者、“江西省十大杰出

課堂提問是教學過程的重要環節,恰當、適時的提問既可以引起學生的注意,激發學生的學習興趣,還可以培養學生的語言表達能力,加強師生情感交流。作為一名普通的化學老師,我認為課堂提問是一項設疑、激趣、引思的綜合性藝

課堂是實施素質教育的主要渠道,語文課堂的藝術是貫穿整節課從始到終的設計,在整個課堂教學過程中要堅持真正體現以學生為主體、以發展學生為本,讓教師利用“以學論教”的評價思想,使學生真真正正成為現代教學課堂的主

【摘要】在許多人的認知當中,素描都只是繪畫藝術當中的一項基本功,作為繪畫藝術工作者訓練的日常內容。但素描本身所代表的的藝術價值以及其中所蘊含的繪畫者對于美的藝術感悟,在當今對于素描的主流認知中并沒有得到很

余剛藝名余小襄。1972年出生于江西省景德鎮市陶瓷世家。江西省陶瓷藝術大師,江西省高級工藝美術師,江西省陶瓷協會理事,景德鎮市政余剛陶瓷藝術作品由優秀論文網站http://www.jtuwnn.live提供,助您寫好論文.府專業技術拔尖人

朱坤春又名朱坤,筆名朱子老人,藝名:朱(九)子坤,1985年生,2008年7月畢業于江西師范大學藝術設計專業,本科學歷。高級陶瓷工藝美術師,江西省高級陶瓷美術技師,學院派畫家。具有實力代表性陶瓷藝術創作者,中國美術家協會

摘要:中國的歷史劇之爭從20世紀30、40年****始,一直持續到今天,爭論的各方操持幾乎相近的話語系統,表達相反或幾乎相反的觀點和結論,其實各種觀點都有各自的歷史立場、藝術定位,從傳統的各種觀念,到現代抑或后現代的各

摘要:義務教育的普及與新課程改革的推進歷程,農村課改質量有待提高,基礎教學不扎實,對后進生要真情關愛,以理勵志培養后進生的良好習慣,對后進生因材施教,堅持不懈,更需要耐心與信心。關鍵詞:后進生;關愛;良好習慣;因

摘要:中國古代雕塑以宗教、文化、封建制度為依托,工藝精湛,影響深遠,形成了優秀的藝術傳統,中國雕塑藝術,包括中國雕塑之所以能一枝獨秀地屹立在世界雕塑藝術之林,全在于它有著與眾不同的許多特點。關鍵詞:中國古代雕

摘要:版式設計是現代設計藝術的重要組成部分,是視覺傳達的重要手段,表面上看,它是一種關于編排的學問;實際上,它不僅是一種技能,更實現了技術與藝術的高度統一。本文從版式設計中視覺藝術的形成談起,然后結合實例闡述

一、電影藝術與技術史的整體關照作為“第七藝術女神”,電影是所有藝術門類中科學技術含量最高的,電影的誕生就始于科技的發明,電影的每一次進步,從無聲到有聲,從黑白到彩色,從二維到三維,都離不開科技的推動?茖W技術

案例:班主任工作是一門藝術。班主任是班級管理的組織者、指導者。其工作的對象是人,是有思想、有情感、有個性的活生生的人,是正在成長的一代新人。當學生犯錯時,班主任要注意說話的技巧、態度、語調,要尊重、寬容、信

胡美良持證雕塑家,1959年出生,少年16歲隨中胡美良瓷雕藝術由提供海量免費論文范文的http://www.jtuwnn.live整理提供,希望對您的論文寫作有幫助.國美院教授周輕鼎、傅維安學習動物雕塑,并愛上雕塑藝術。1983年在景德鎮陶瓷學

優選案例:操作簡單易上手儀態萬方,魅惑眾生,完美精致的衣櫥、帶著白手套彬彬有禮的侍應生……優雅的生活無處不在。無論在巴黎漫步,還是在威尼斯游逛,無論信步摩納哥,還是徜徉紐約城,甚至旅途中,您所到之處皆彌漫尊貴

2013年10月31日—上***灘美術館館長拉瑞斯·弗洛喬(LarysFrogier)與HUGOBOSS(上海)中國區董事總經理英晟楦(GarethIncledon)宣布:2013年首屆“HUGOBOSS亞洲藝術大獎—中國新銳藝術家”將授予藝術家關尚智。當天舉行了

創意產業是典型“模糊了行業邊界”的新興產業,“攪局”是一門“靠創意贏得競爭”的藝術。卓越的攪局能實現低成本擴張,能轉變所在行業的市場格局,能扭轉消費者的認知,能重新建立游戲規則……一言以蔽之,有創意的“攪局

摘要:本文闡述了書法藝術為什么對全面人格之形成具有美學作用,從而展述了書法藝術與書法家之各種美學類型,以及書法藝術對健全人格形成的積極作用。關鍵詞:書法藝術人格形成發展規律美學作用書法作為中國傳統文化園地

中國當代影像藝術是中國當代藝術的重要組成部分。中國當代影像藝術不僅是以時間范圍界定的概念,也是以其先鋒前衛性特征而界定的概念。中國當代影像藝術與同時存在的主流影像、商業影像是并存的,并且是以其雙重身份的

米蘭·葛利噶爾,這位堪稱捷克國寶級的藝術家,在中國卻鮮為人知。葛利噶爾1926年生于斯洛伐克的澤沃冷(Zvolen),畢業于布拉格的應用美術學院(theCollegeofAppliedArts),師從著名的捷克立體派畫家埃米爾·費拉(EmilFilla)

【摘要】本文解讀流傳在甘肅張家川地區“花兒”的藝術特點。首先,闡述了張家川“花兒”的藝術特色:其內容精辟、凝練、富含哲理;在構思方式上,張家川“花兒”多運用賦、比、興的修辭手法;其次,分析了張家川“花兒”的

摘要:針對中專學生綜合素質較差,進行班級管理有一定困難的理由,班主任進行班級管理,要更多的告訴學生做人的道理,掌握說理的基本功,應用好這門藝術,共建和諧班級。關鍵詞:班主任;班級管理;教育;素質21世紀的技校學生大

【內容摘要】文章針對目前中國的藝術設計教育目前狀況,分析了當前的教育體制,并根據我國國情,結合包豪斯的教育方式,探討我國藝術設計專業的教學模式,認為互動式的教學模式、workshop式的學習模式和開放式的考評模式更

【內容摘要】文章以國家教育精神和九年義務教育教學需要為背景,提出了“有必要在高等師范院校小學教育專業中開設民間藝術課程”的觀點。認為通過開設民間藝術課程,能增強學生民族自豪感,有利于愛在高校小學教育專業開

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